Como é que aprendemos?

Tornar tangíveis as ondas de rádio
Quando a Agência de segurança do ambiente de trabalho francesa publica um estudo que confirma que as frequências de rádio têm “efeitos inegáveis sobre a função das células“, temos de reconhecer que podemos vir a estar ainda muito tempo a pesquisar, para ver

As matemáticas identificam o peso do factor cultural na aprendizagem
Especialistas asiáticos e ocidentais de matemáticas, no primeiro congresso internacional de Valência. *** A disciplina e a ânsia de promoção social, chaves do grande nível dos asiáticos. Numa turma do ensino secundário de Shanghai a demonstração de um teorema matemático é igual a uma feita numa turma do secundário, em França. Mas a rapidez de funcionamento da turma, a concentração dos alunos e a sua agilidade nas respostas, ou a preparação e organização dos temas de cada sessão que realiza o professor, não. Artigo de Jordi Vicente, completo

A educação para os media, hoje na imprensa (selecção)
“A educação para os media”, considera Nadine Morano (Secretária de Estado da Família do governo francês), é vital “face à omnipresença dos programas de televisão, e à utilização dos jogos de vídeo na Internet.” É preciso educar os pais e classificar os sites, acrescenta. Notícia integral aqui (Le Monde). *** Os filmes com elevadas doses de crueldade estão no auge, entre jovens e adoles

Cultura móvel e tecnologias de identidade
Impressionante vídeo sobre: Portable technology del MIT @ TED Recomendamos a leitura do texto “Sociedad Móvil” (2009)* um trabalho versátil, interessante e necessário. Foi publicado por uma equipa de académicos da Universidade de Múrcia, retomam em alguma medida o texto de Castells (2008)